A importância da educação de qualidade no campo da sustentabilidade foi recentemente reforçada em um estudo pioneiro conduzido por Paraschos Maniatis. Nesta pesquisa, Maniatis destaca a necessidade de acesso ampliado à educação em sustentabilidade para mitigar a degradação ambiental e os problemas sociais, bem como para preparar indivíduos para trabalhos que contribuam para o desenvolvimento sustentável.
A educação em sustentabilidade (SE, do inglês ‘Sustainability Education’) é vital na medida em que fornece o conhecimento, as habilidades e as bases éticas necessárias para enfrentar desafios globais como as mudanças climáticas e a perda de biodiversidade. Maniatis identifica quatro categorias principais de SE, incluindo educação em sustentabilidade ambiental e social, educação para o desenvolvimento sustentável e educação em habilidades verdes.
No entanto, apesar do reconhecimento crescente da importância desta educação, o acesso ainda é limitado em muitas partes do mundo, com mais de 1,5 bilhão de pessoas sem acesso à educação de qualidade, muitos destes em países em desenvolvimento.
O estudo de Maniatis utilizou uma abordagem rigorosa na análise de suas estatísticas, incorporando métodos quantitativos e qualitativos, e examinando a relação entre SE e os resultados de emprego. Fontes de dados prestigiadas como a UNESCO, OMS, NEEF e a OIT forneceram uma base robusta para suas conclusões. A metodologia envolveu uma análise compreensiva de dados, recolhendo inquéritos de uma amostra diversificada de 300 estudantes universitários dos EUA.
A análise evidenciou a eficácia do SE na melhoria do conhecimento, atitudes e comportamentos dos estudantes em relação à sustentabilidade. O estudo demonstrou que uma educação em sustentabilidade tem um impacto tangível nas perspectivas de emprego dos formandos, sugerindo que um investimento significativo em programas e métodos pedagógicos inovadores em educação para a sustentabilidade é crucial.
Em conclusão, destacando a universidade como um ambiente fértil para a integração de práticas sustentáveis, os resultados do estudo de Maniatis ressaltam a importância de um compromisso transversal para com a educação em sustentabilidade. Esta educação é apresentada como uma ferramenta transformadora, capaz de cultivar um futuro mais equitativo e sustentável para a humanidade.
Em suma, a pesquisa de Maniatis fornece evidências substanciais de que iniciativas em educação para a sustentabilidade podem efetivamente preparar os alunos não apenas para o mercado de trabalho, mas também para serem cidadãos conscientes e proativos em face dos desafios ambientais e sociais.
Fonte: Paraschos Maniatis, ‘Quality education in the field of sustainability using a statistical analysis,’ Wiley Online Library, Sustainable Development, publicado em 07 de março de 2024, https://doi.org/10.1002/sd.2931
